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从一次评课谈提高教研实效

出自: 2011年第5期
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  某校举行教师优质课竞赛,校长特地请来区教研员来评析和指导。上午课上完了,下午是评课。教研员问主持人科组长打算怎么评课。组长说,“先让执教老师说说上课的思路和意图,再请大家发表观后感受和建议”。教研员是大学老师,才到区教研室工作。他听了组长的话说:“这样做不好,大家泛泛谈效率不高,不如……”教研员面授机宜后科组长连忙落实,发信息给各位教师,通知要求:①所有听课教师把对课的评价分优缺点写在便签纸上,无记名贴到评课室前面的黑板上;②各位教师评课前先对贴在黑板上的纸条先逐一看过一遍,观点相同相近的评课时就不要再重复说了;③每个人对上课教师至少要提一条以上的建议。

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