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要强化农村教师的教科研意识

出自: 2011年第5期
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  “让教师成为教育研究者”是新一轮课程改革的口号。教科研是提高教育教学水平的最先进生产力,是新课程改革的最有效的推进器。当前,全国各地已掀起开展教育科研的热潮,很多学校都提出了科研兴教、科研兴校的口号,但许多农村大多数学校的领导和教师对其怀有困惑和误解,而且科研意识淡薄。据了解,目前很多农村教师对教育科研的认识主要存在以下误区:科研是专家学者的事;科研很神秘很遥远;科研就是做课题;科研就是写论文;开不开展教育科研无所谓……教师的科研意识严重滞后于教育形势的发展,严重制约了教师的专业发展和教育教学质量的提高。

  苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中指出:“如果 ……阅读全文

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