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挖掘情感因子,激活品德“历史题材”的教学

出自: 2017年第10期
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  没有“情感”,历史知识终究是空壳,怎样在“散点式”分布的历史知识中挖掘情感因子?如何用“情感”搭起历史与学生之间的桥梁?笔者就以“消灭法西斯,自由属于人民”一课为例,尝试从几方面出发挖掘情感因子,激活品德“历史题材”的课堂教学。

  一、潜心研读教材,找准“情感触发点”

  品德教材中的内容都是经过精心挑选的,处处蕴涵着能触动人心的情感因素。教师只有“读透”教材,才能找准教学的“情感触发点”。

  如,“消灭法西斯,自由属于人民”一课,教材通过文字表达出的显性的情感因素有:“侵略的魔爪”“法西斯匪徒进行了灭绝人性的大屠杀”“在战争中,儿童是 ……阅读全文

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