头部banner

有效推进校本研究行动的思考

出自: 2017年第11期
字体: | |


  有效的校本研究源自教师的研究意识,需要教师保持研究者的思维来思考和分析教学实践中遇到的各种问题。在当前教育环境下,开展有效校本研究是深化课程改革的方向和重点,是促进教师自主性专业发展的推动策略。实施有效校本研究应在教师研究意识激励、学校条件支持、运行机制等方面着力,现提出如下浅见。

  一、教师自觉培养校本研究意识

  教师进行校本研究并不只是为教学本身、为学校教研任务而努力,同時也是为自己能胜任将来教学工作,更轻松应对未来教育形势的自我发展需要。与其被动催赶,不如自觉前行,教师要切实树立起以问题为核心、解决教学问题的校本研究观,把校本研究当成是职业生活 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 教书育人·校长参考杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024