头部banner

城乡校长教师交流“三多三无”现象反思

出自: 2017年第11期
字体: | |


  一、现象

  1.教师向上流动的多向下流动的无

  校长教师轮岗交流工作本来是为了解决农村学校师资力量薄弱的问题,鼓励城区优秀教师到农村学校发挥传帮带作用,农村教师到城区学校学习提高,将来更好地服务农村教学,实现城乡教育均衡发展。现在在部分地区这一工作刚好出现了相反的情况,农村优秀教师拼命向城区学校涌动,城区教师交流到农村薄弱学校的几乎为零。这样势必导致农村学校师资力量更加薄弱,进一步拉大城乡教育的差距。

  2.教师留在城区学校的多回到农村学校的无

  轮岗交流的本意是为了促进人才的双向流动,现在却恰恰相反,交流到城区的教师 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 教书育人·校长参考杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024