石场小学坚持“点石成金”的办学理念，以“让孩子如金子般夺目”为育人目标，秉承“锲而不舍金石可镂”的校训精神，力求“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”。在教学中把学习互助小组建设作为提高教学质量的重要突破口，以教学质量谋求学校内涵发展，做了些许探索和尝试。

　　一、分析现状，主动突破，寻求质量提升策略

　　1.内部找短板

　　教师分身无术。数学教师担任两个平行班或两个年级、英语教师担任四个年级六个班的教学任务，逐一解决学生疑难问题、批阅作业、查漏补缺，就无法抽出更多时间研究教材、研究学生、学习提高。

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