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学习互助小组:激发活力 释放潜能

出自: 2017年第12期
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  石场小学坚持“点石成金”的办学理念,以“让孩子如金子般夺目”为育人目标,秉承“锲而不舍金石可镂”的校训精神,力求“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”。在教学中把学习互助小组建设作为提高教学质量的重要突破口,以教学质量谋求学校内涵发展,做了些许探索和尝试。

  一、分析现状,主动突破,寻求质量提升策略

  1.内部找短板

  教师分身无术。数学教师担任两个平行班或两个年级、英语教师担任四个年级六个班的教学任务,逐一解决学生疑难问题、批阅作业、查漏补缺,就无法抽出更多时间研究教材、研究学生、学习提高。

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