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核心素养统领下教师培训的三大转变

出自: 2017年第12期
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  一、在培训理念上,从知识核心向素養核心转变

  核心素养不是学科知识的总和,它是以培养“全面发展的人”为核心,是育人模式的重大变革。落实核心素养就要从主要关注学科知识教学转向培育能适应未来社会发展的人。从以知识为核心向以素养为核心的转变,其本质就是从知识本位向人为本位的转变。

  学校的教育目标要通过具体的教育教学活动来实现,联系核心素养与具体教育教学活动的媒介主要是学科。一方面,核心素养必须落实在学科课程的开发、实施与评价中,课程是人才培养的核心,是教育核心竞争力的体现;另一方面,核心素养是学科课程内容选择与课程实施的依据,核心素养主导着课程实践,只有 ……阅读全文

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