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为“学习小组”建设“挑刺”

出自: 2018年第1期
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  [摘 要] “小组合作学习”走进课堂,打破了传统课堂“满堂灌”局面,为课堂教学注入了新的活力。但在具体的教学实践中,由于方方面面因素的制约,致使“小组合作学习”在组织过程中出现一些问题,其中在“学习小组”建设方面就存在着一些缺憾,主要表现在小组“建构模式”欠“科学性”、小组“合作形式”失“严密性”、小组“管理方式”缺“规范性”,“学习小组”建设中暴露出的这一系列问题,制约了课堂“小组合作学习”的深入开展,需要我们在实践中进一步探讨论证。

  [关键词] 小组建设;建构模式;合作形式;管理方式

  应该说,“小组合作学习”作为一项推进课堂教学改革的策略,为 ……阅读全文

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