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教师要做有效预习的“舵手”

出自: 2018年第2期
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  [摘 要] 台上一分钟,台下十年功。如果学生掌握了预习的方法,很多知识的学习就是在预习中完成的,功夫在课下,课堂上只是答疑解惑的过程。因此,教師要合理、恰当地安排学生预习,只有这样,才能发挥预习的功效。

  [关键词] 预习;学情;设计

  预习是联系课内与课外的纽带,也是维持学习的持续性的不可缺少的一部分,更是加强教师和学生之间的沟通的有效途径。学生通过预习,对知识有了一定的了解,课上就可以跟教师进行交流,而不是单方面地接受知识,这样不仅可以加强课堂互动,也能促使学生动脑思考,培养学生自主学习的能力,让学习变成教师与学生共同参与的交流活动。
一、 ……阅读全文

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