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学校管理激励机制的构建路径

出自: 2018年第5期
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  [摘 要] 马斯洛需求理论认为,“精神需求”是目前人类的最高层次需求。而将这一理论与结论作用于学校管理实践及激励机制构建中,围绕学校教职工的实际需求和内心真实意图进行管理与培养,不仅有助于提升学校教职工的工作积极性,使之更投入工作、更富有激情,还有益于构建完善、良性的竞争机制,激励全体教职工不断突破既定目标,不断尝试更具挑战性的工作。

  [关键词] 学校管理;精神需求;激励机制;管理思路

  一、构建学校管理激励机制的基本思路

  从激励的角度来看待马斯洛需求理论,可以将人的需求层次看作是一个促使人不断挑战和攀登更高层次的良性循环过程,在 ……阅读全文

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