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推行“向善”文化 促进“内涵”发展

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 孟子把人性归于善,教育就是扬善抑恶;荀子把人性归于恶,教育就是弃恶从善。无论怎样,教育都是要引人向善的。在校园中打造“向善”文化,不仅是促进学校内涵发展的需要,也是学校实现“立德树人”教育目标的需要。我校在打造“向善”文化的过程中,做了很多积极的实践探索,取得了很好的实效,希望能给大家一些启发。

  [关键词] 向善;善言;善心;善行

  孟子把人性归于善,教育就是扬善抑恶;荀子把人性归于恶,教育就是弃恶从善。无论怎样,教育都是要教人抑恶扬善、引人向善。作为社会文化传承阵地之一的学校,就更应该有“向善”的理想与追求,培植具有自身特点的“向善” ……阅读全文

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