头部banner

干部称呼“官职化”对教育的制约

出自: 2018年第7期
字体: | |


  [摘 要] “官职化”称呼在学校盛行时,必然导致“官本位”的流行。当职能部门的教育教学行为都是在“官本位”模式下运行时,教育就有跑偏的可能。职能部门干部称呼“官职化”导致的封闭、平庸会影响学校工作全局,制约教育质量的提高。杜绝职能部门内部的“官职化”称呼生态,构建以教育为本的学校管理生态,是教育系统面临的重要课题。

  [关键词] 官职化;职能部门;教育创新;制约

  学校内任何一名教职工都有自己工作的岗位,或归属的部门。除了小规模学校,很多学校都设立了教务部门、学工部门、后勤部门、科研部门、人事部门、共青团(或少先队组织)等职能部门,这些职能部门在校长 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 教书育人·校长参考杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证:

京ICP证060024