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低年级聋生识字能力培养探微

出自: 2018年第7期
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  [摘 要] 识字是聋生阅读和习作的基础,是聋哑学校低年级语文教学中的重点和难点。本文联系自己的教学实践,总结了培养低年级聋生识字能力的有效途径。

  [关键词] 生活实际;现代媒体;师生互动;授之以渔;识字能力

  识字是聋生阅读和习作的基础,是聋哑学校低年级语文教学中的重点和难点,新课标规定:低年级聋生必须掌握398个普通话常用音节的读音,并借助拼音能识字和说话。但聋生在学习生字的过程中,却经常出现所写的生字添撇多捺和缺点少横等现象,为此,作为一名聋哑学校的低年级语文教师,必须要勇于承担责任,为培养聋生的识字能力贡献自己的一分力量,不断提高课堂教学效率 ……阅读全文

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