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薄弱学生的分层辅导与教学补偿策略

出自: 2018年第8期
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  [摘 要] 提高薄弱生的成绩,是一个综合而系统的工程,它需要我们从根源上对产生原因科学而认真地分析,需要我们有切实且有效的做法,需要教师间的通力合作,更需要我们对每一名薄弱生满怀爱心。

  [关键词] 薄弱学生;分层辅导与教学;补偿策略

  南京市文枢初级中学成立已经两年有余。怎么破解教学质量提升的瓶颈,如何进一步提升学校的办学品位,是摆在文初人面前既现实又必须解决的问题。我们一直在思考我们在哪里,我们到哪里去,我们怎么去。2015年9月我校被列为首批南京市“新优质初中”创建学校,这是我们实现“文初梦”的重要契机,也是一个全新的起点。面对这样可遇而不可求 ……阅读全文

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