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“三探”课堂模式的实践与探索

出自: 2018年第9期
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  [摘 要] 课程改革实施多年,许多学校仍然徘徊在课改边缘。理念明白得不少,真正实践得不多;教师付出得不少,学生受益得不多。也许正如佐藤学先生所言,我们更需要深入课堂,课堂才是课改的主战场。我们围绕新课程提倡的“自主、合作、探究”的学习方式,尝试了“三探”课堂模式的研究,旨在把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,通过教师的引导、帮助,让学生在课堂上能真正得到发展,在学习中找到快乐。

  [关键词] 自主学习;三探课堂;实践探索

  陶行知先生在《教学合一》里曾这样说过:“论起‘名字’来,居然是‘学校’,讲起‘实在’来却又像‘教校’”;叶圣陶先生更是明确地 ……阅读全文

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