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小学数学课堂生成性教学资源的巧妙利用

出自: 2018年第9期
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  [摘 要] 教学过程中,通过师生互动、生生互动,能碰撞出许多新的教学资源,教师要及时地捕捉这些“生成性资源”,从而让课堂教学更加灵动,富有生命力。

  [关键词] 小学;数学课堂;生成性教学资源;利用

  “生成性教学资源”指的是教师在教学过程中遇到的新问题、新思路、新方法和新结果等。小学数学教学中,用好课堂中出现的生成性教学资源,能有效地激发学生的学习潜能,使预期的教学目标能更加圆满地完成。

  一、挖掘教材资源,发展学生思维

  教材中的内容综合性强,教师一定要在充分了解学生的思维方式、认知基础和心理特征的基础上,再去深入 ……阅读全文

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