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成为学校补充是培训机构不规范的源头

出自: 2018年第10期
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  [摘 要] 教育部针对不规范的校外培训机构进行全国摸底排查工作。虽短期成效明显,但长期难以杜绝。其根源在于培训机构早已成为了学校教学的补充。学校作为教学输入、成绩输出的机构,培训机构只负责教学输入而不负责成绩输出。学校在采取措施减轻学生负担的同时,并没有疏导成绩输出,致使学校学习全面转入了校外培训,形成校外培训堰塞现象。治理校外培训机构不规范现象,需要疏导学校教学输入和成绩输出,科学地规范培训机构的办学行为。

  [关键词] 培训机构;教育督查;学生负担

  规范校外培训机构、减轻中小学生课外担负,是今年教育改革的重点事务。根据教育部公告,各地应在今年6 ……阅读全文

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