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现行集体备课模式 阻碍新入职教师专业发展探因

出自: 2018年第11期
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  [摘 要] 新入职教师专业成长依托于集体备课活动,但高中现行的集体备课模式却在一定程度上制约了新入职教师的专业成长。本文通过探究集体备课模式阻碍新入职教师专业成长的原因,为改进现行的集体备课模式提供依据,以更好地服务于新入职教师的专业成长。

  [关键词] 集体备课;模式;教师;专业成长;阻碍;原因

  我县有五所高中,现行的集体备课模式可以分为两类:第一类侧重于对教材的处理。集体备课主要是讨论教材的选择取舍、单元核心课程的选择、重难点的确定、教学时数的安排、考查方式的选择等。这种集体备课模式,主要是把教学环节的设计和课堂教学的组织实施,交由教师个体独立 ……阅读全文

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