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关于教师奖励的几点思考

出自: 2018年第11期
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  [摘 要] 教师的工作是十分复杂的劳动,其劳动过程难以监督,劳动量也难以量化,况且还有学生的构成,教师间的协作,班级管理,学校文化等诸多因素的影响,这就决定了作为培养人的教师工作,其培养结果既具有长期性、复杂性,更具有集体性。为此,在管理过程中既要注意把握表扬奖励的方式,还要注意把握奖励的尺度,更要考虑该不该奖励。

  [关键词] 教师;管理工作;自身价值;奖励;尺度

  偶遇几位同事闲聊,话语间有一位很是自豪地说:“今年这班学生争气,本科生超额完成任务,奖金差不多有2万。”另一位同样感慨:“我干得就不行,没完成本科生任务,奖金只拿了一千多……”话语里透 ……阅读全文

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