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高中校园欺凌类型及特征

出自: 2021年第1期
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   [摘 要] 近年来,有关校园欺凌的研究不断升温。高中生的心理发展处于幼稚感与成人感的矛盾期,行为能力和理性能力发展程度较高,欺凌行为不同于低龄群体。基于案例分析发现,高中阶段的被欺凌者在欺凌事件中更加理性,但求助積极性不高;欺凌类型具有多样性、并发性;权威支持、校园氛围和个人特征会影响被欺凌者的应对选择,及时干预有助于控制欺凌事件的发生发展。

   [关键词] 高中;校园欺凌;案例分析

  校园欺凌事件频发引起社会各界的关注,校园欺凌问题如不及时干预极有可能演变成暴力事件。已有研究发现,不少学生对校园欺凌问题认知模糊,遭遇欺凌后,主动寻求帮助的意愿 ……阅读全文

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