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多措并举 促进幼小科学衔接

出自: 2021年第3期
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   [摘 要] “学研用”作为“学习、研究、运用”有机整体的运行体系,包括坚持系统学习、深研实际问题、优化实践运用三个方面。“幼小衔接”遵循“学研用”运行体系,聚焦幼小衔接突出问题,探寻幼小衔接的规律和科学路径,实现小学生科学起步、平稳过渡,促进孩子终身发展。

   [关键词] 幼小衔接;学研用;适应性课程;零起点教学

  “幼小衔接”工作直接关系到儿童的可持续发展,对全面提升育人质量有着重要意义,一直备受国家、社会、家庭的关注。重庆市开州区小学教育“学研用”推进工作委员会将“幼小衔接”作为“学研用”重点研究专题,于2018年4月启动研究。我们经过潜心 ……阅读全文

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