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校本课程开发的功能、误区、原则

出自: 2021年第3期
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   [摘 要] 校本课程作为契合学校特色发展、教师专业能力提升、学生个性品质形成的最基层的课程,作用重大。在实际开发过程中容易走入随意性大、轻内容、重理论、本末倒置、管理缺位等误区。要让校本课程切实发挥其应有的作用,需要把握“目标上坚持育人为本、资源上充分利用校内外、形式上坚持丰富多彩、保障上多措并举”等原则。

   [关键词] 校本课程;开发;功能;误区;原则

  为筹备2020年11月17日在我县召开的全国红色教育课程改革现场会,笔者被借调前去提升孟良崮实验学校的校本课程,对校本课程的教育价值有了进一步了解。作为县道德与法治学科中心组成员,又参与了 ……阅读全文

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