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青年教师专业成长“一”“二”“三”“四”

出自: 2021年第3期
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   [摘 要] 教师作为课程育人、活动育人、管理育人等诸多育人途径的重要推进与实施力量,只有具备了对学生进行人文关怀、情感关照的能力,只有具备了对学生进行线上线下融合指导的能力,只有具备了自我知识储备与更新、信息接收与整合能力,才能在人工智能、大数据、虚拟仿真、区块链等高端前沿技术对教育的冲击中站稳脚跟、无所畏惧。这一切极其需要教师持续不断地成长与长成,让自己所从事的专业更专业。

   [关键词] 理念;快捷键;贵人;路径;成长

  教师面对的对象是成长中的孩子,而成长中的孩子又是千差万别的,引导这些千差万别的孩子都能获得应有的而又适合的发展,极其需要 ……阅读全文

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